大多数家长和老师让孩子学习足球的真正目的，并不是让孩子将来走上职业足球道路，而是通过足球运动的手段，“练”其体魄、“育”其心智。
孩子在大人们的教育中有过成功和表扬，有时候对孩子帮助更大的，往往是适当的挫折和鼓励。而在长期的磨练过程中，足球又何尝不是一种可以为孩子带来鼓励的挫折教育。
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创造的人生是“患难与欢乐所织成”的。
——著名教育学家陶行知曾指出
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那么应该如何对孩子进行“挫折教育”呢？
每天只有枯燥的重复，去练习一项又一项的基本功；
朝五晚九起早贪黑的训练，回到寝室精疲力尽；
有时候伤病，需要忍受痛楚、甚至带伤训练、比赛。
但是训练再累，那是成长必经的痛。一个球员的成长，是用汗水、泪水磨练出来的。
如果没有足球带给孩子体格上的挫折，那么，孩子就永远不会体会挫折的本意和内涵，是让你缩短与成功的距离；
如果没有足球带给孩子性格上的挫折，那么，孩子就永远不会明白团队的重要性，唯有孤独无助的前行；
如果没有足球带给孩子人格上的挫折，那么，孩子就永远不会知道，健全人格将是你脚底的基石，决定着你站立的高度。
在足球比赛中，成绩不理想、发挥出错、本身水平存在差异等，都会导致失败的结果。而让孩子以激励面对失败后，重新再来，不屈不挠的顽强个性，实际上就是足球带来的一种挫折教育。
足球运动，正是为孩子提供了一个提高独立生存能力和提高情商、提高自信心、提高团队协作能力、学会与人沟通、学会如何在风云变化的球场中沉稳性子冷静思考，懂得守则性在工作、生活中的重要性，明白人生并非顺遂无忧，养成良好习惯的平台。
所以说，足球对教育，可以带动一个良好习惯的形成。最重要的从来都不是结果，而是过程，让孩子真正成长的过程。
